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Cada día son más las compañías de software que dedican gran parte de su labor a la investigación y creación de software didáctico que sirva de ayuda al estudiante y de apoyo al profesor. La revista AMSTRAD USER, a lo largo de muchos de sus números, ha ido analizando los programas educativos que iban saliendo al mercado; esta vez os traemos la última novedad de la casa RPA SYSTEMS INC., un estudio detallado sobre la GEOMETRIA DEL PLANO. NADA más cargar el programa el estudiante se encuentra con un menu, a través del cual puede optar por estudiar o repasar uno o varios apartados de los ocho que contienen la materia de esta parte de la geometría, el noveno es un subprograma del principal destinado a realizar ejercicios. El primer punto ñus demuestra el Teorema de Pitágoras, con teoría expuesta sencilla y claramente y con gráficos muy explicativos. Adentránrionos más en el tema seguiremos con el área del triángulo, del rectángulo y cuadrado, rombo, romboide trapecio, polígono regular, circunferencia y círculo. En cada uno de ellos sigue siempre ei mismo esquema, a la izquierda de la pantalla aparece el gráfico de la figura y a la derecha la teoría. Primeramente nos da la definición del plano y ¡os elementos que lo componen, luego nos muestra la fórmula de su área y después pasa a explicarla; en esta parte son muy importantes los gráficos' que sirven de una ayuda inestimable a la hora de fijar conceptos, siendo fácil aprendérselas sin necesidad de memorizarlas comu se hacía antes; es decir, que la base por la altura partído por dos era el área del triángulo sin saber el porqué. Una segunda parte del programa, y no menos importante que la anterior, es ese noveno apartado dé ejercicios al opta' por él saldrá otro menu con doce pjntos, ocho de e i los es para cada parte de la geometría estudiada, cada uno contiene diez problemas, menos el cuadrado y el rectángulo, que tienen seis. El alumno deberá resolverlos y dar la respuesta adecuada; no son nada fáciles, pero sí muy similares a los que cualquier profesor pondría en el colegio, incluso el redondeo de resultados lo asume el programa. Podemos optar por el apartado de examen, entonces saldrán aleatoriamente problemas de toda la materia; en esta parte no solamente cuenta la contestación, sino también el tiempo que tardes en Jar la respuesta. Otro de los puntos esta dedicado a ¡as instrucciones para contestar a las preguntas, es aconsejable leerlo detenidamente antes de comenzar los ejercicios. Una vez finalizados pulsaremos la opción de puntuación para saber cuál es nuestra nota, de tedas formas si vemos que los problemas son muy crudos porque no hemos puesto mucha atención en el momento de estudiar la materia iremos al apartado de explicaciones, que nos remitirá al programa principal para que repasemos el tema que tengamos mas flojo. Es un buen software didáctico, de gráficos un poco austeros, aunque no por eso menos docentes, con una innovación muy importante frente a otros que hay en el mercado, esa parte de ejercicios que no se limita a una pregunta una respuesta, sino que hay que pensar y trabajar para poder responder, Otro acierto que hará más llevaderos los estudios de los chicos.
Isabel María Benítez , Amstrad User #20 |
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Page créée en 240 millisecondes et consultée 2130 fois L'Amstrad CPC est une machine 8 bits à base d'un Z80 à 4MHz. Le premier de la gamme fut le CPC 464 en 1984, équipé d'un lecteur de cassettes intégré il se plaçait en concurrent du Commodore C64 beaucoup plus compliqué à utiliser et plus cher. Ce fut un réel succès et sorti cette même années le CPC 664 équipé d'un lecteur de disquettes trois pouces intégré. Sa vie fut de courte durée puisqu'en 1985 il fut remplacé par le CPC 6128 qui était plus compact, plus soigné et surtout qui avait 128Ko de RAM au lieu de 64Ko. |
