Gegen den Uhrzeigersinn Ein gravierender Nachteil der Education-Programm und der Lernsoftware ist, daß sie in sehr vielen Fällen schlicht und einfach nutzlos und überflüssig sind. Es scheint oft so, als seien die zu vermittelnden Themengebiete geradezu an den Haaren herbeigezogen, um neue Käuferschichten anzusprechen und damit Geld in die Kasse zu bringen. Der Sinn eines guten Educa-tion-Programmes sollte meiner Ansicht nach sein, das Lernen zuvereinfachen, die Inhalte anschaulicher darzustellen, als dies oftmals in Büchern machbar ist. Versucht man jedoch, mehr oder weniger unsinnige Themen in Form eines „hochwissenschaftlichen“ Computer-Programmes, mit pseudo-seriöser Aufmachung, „an den Mann zu bringen“, so bedeutet dies auf lange Frist gesehen möglicherweise, daß wirklich ernstzunehmende Programme unter den Schwarzen Schafen der Lern-Software mit zu leiden haben. Ein vortrefflicher Vertreter der Gattung „Nutz- und effektlose Education-Programme“ ist dem englischen Software-Haus DUCKWORTH EDUCATIONAL COMPUTING mit seinem Produkt TELL THE TIME „gelungen“, welches, wie es auf dem Kassetten-Cover heißt......unter Anleitung von Psychologen“ entwickelt wurde. Selbst der halbwegs vernünftige Preis kann jedoch nicht darüber hinwegtäuschen, daß die Anschaffung des Programms eine absolut überflüssige und unrentable Geldausgabe bedeutet. Kurz zum Inhalt: Wie schon der Titel verrät, will Teil The Time dazu beitragen, daß Ihren Kleinen das Ablesen der Uhrzeit ermöglicht wird. Der Fairness halber muß gesagt werden, daß das Programm recht übersichtlich und auch für kleinere Kinder leicht verständlich präsentiert wird. Neben analoger und digitaler Anzeige kann auch ein Ziffernblatt auf den Bildschirm abgerufen werden, dessen Zeiger mit Hilfe derTastatur gedreht werden können. Und doch will mir der Sinn und Zweck eines „Education“-Programmes wie Teil The Time nicht recht einleuchten. Die altbewährte „Lern-Hardware“ aus Pappe oder Plastik verrichtet sicher mindestens gleich gute Dienste wie ein Computer-Programm und ist preiswerter. Darüberhinaus ist sie sofort verfügbar, muß also nicht „eingeladen“ werden und hat den großen Vorteil, daß sie vom Kind in die Hand genommen und ertastet werden kann, was meines Erachtens den Lern-anreiz beträchtlich steigert. bez , ASM |
